学校工作计划

    本期，我校教育教学工作在县教体局和镇党委、镇政府的领导下，以县镇教育工作要点为指导，坚持“管理育人、环境育人、质量育人、服务育人”的办学思想，按照“更新观念，转变方式，完善管理，提高质量，确保稳定”的工作方针，团结全体教职工，开拓创新，努力实现以下六项工作目标：
    (一)健全与素质教育要求相适应的学校管理制度和工作措施；
    (二)建立与新课程理念相符合的师资队伍校本培养机制；
    (三)构建以利于学生创新意识和公民素养形成的校园文化氛围；
    (四)确保学校师生不发生任何不安全责任事故；
    (五)奠定全面提高教学质量基础；
    (六)教师工作生活条件明显改善。
    为实现以上目标，将从以下七个方面开展工作。
    一、全力打造学习型、创新型、研究型教师集体。
     1、让学习成为教师生活主旋律。充分利用例会、教研活动、教师学习会，组织教职工学习教育法律法规、新课程理念和现代教育技术，全体教职工要精于学习、勤于学习，在学习过程中不断积累自己的教育智慧、文化底蕴，用学习支撑自己教育生涯，用学习促进自身素质的发展。通过学习转变自己的教育教学观念，树立“一切为了学生的发展”的新课程思想。在学习过程中，不断总结经验，发现问题，解决问题、完善自己，实现自我飞跃，成为教育的行家和学生的楷模，形成学为人师、行为世范的品格。
     2、大力提倡教师多读书、读好书。通读学科课程标准，阅读教育教学报刊杂志，研读教育专著，养成良好的读书学习习惯，记好学习笔记，写好读书心得。举行全校教师相关课程标准水平考试，开展教师读书交流活动，并将教师读书的数量和质量做为教师岗位学习考核的重要内容。
     3、充分利用学校网络资源和国家西部农村教师培训计划，走近大师和名家，感受一流课堂教学和教研教改前沿信息，养成良好的网上学习习惯，善于从海量的网络资源中捕捉有用信息，完善教学设计，促进自己的专业成长。
     4、深入开展教师教学互听、互评、互用活动，依托教研组和备课组，认真组织新教师上汇报课、青年教师上公开课、骨干教师上观摩课活动，继续提倡同学科教师实行集体备课，鼓励教师实行电子备课，每位教师一学期听课、评课不少于15节、公开教学不少于1节。
     5、继续开展全员赛教活动，不断提高老师们的粉笔字、钢笔字、普通话等教学基本功水平，为教师参加学历提高教育提供方便，鼓励教师在教育报刊上发表教育教学论文，实行过程与结果并重，平时考核和年终考核并重，师德、师能、业绩并重，公平客观评价每一位教师的工作，为教师专业成长创设良好氛围。
    二、重视校园文化建设，大力开展丰富多彩的德育活动。
     6、突出德育在学校教育教学中的核心地位，充分认识育人要以德为首、以德为重、以德为先的极端重要性，制定并实施学校德育工作方案和班主任校本培训方案，进一步健全以班主任为主、学校党政工团齐抓共管的德育工作队伍，明确全体教职工的育人责任，充分发挥法制副校长和家长委员会的作用，成立新一届家长委员会，分年级召开学生家长会，形成全方位的教育合力。
     7、加强校园文化建设，校园绿化、净化、美化常抓不懈，为师生创设一个整洁优美、文明向上的学习、工作、生活环境。办好校园板报，让每一面墙、每一个角落都能说话，成为学生的良师益友，不断提高校园之声广播的播音质量，办好学校网站和学校校报，发挥校园闭路电视的作用，及时报道校园内外新风尚、新气象，弘扬正气，批评、鞭笞歪风邪气，进一步提高国旗下讲话水平，宏扬学校主旋律，进一步优化校园周边环境，加强与当地政府、工商、公安联系，减少社会不良现象对学生健康成长带来的负面影响，创设具有特色的校园文化氛围，达到春风化雨、润物无声的教育效果。
     8、充分发挥课堂主阵地作用，将学生教育工作渗透在学科教学之中，全体教师要根据教材内容，准确定位每节课的“三维”教学目标，特别是情感态度与价值观的目标不能被知识技能目标边缘化，要特别重视美育教育，挖掘各科教学中的美育因素，注重渗透审美意识，达到学科间的融合，学校各科教师要讲究教态美、板书美，挖掘教材中的人文美、科学美，体现教师的精神美，从而实现对学生潜移默化的教育和影响。法制课、班会课、健康课要有专用教案，教学内容要符合学生实际，学校将对教学情况进行专项考核。
     9、扎实有效开展以“三讲两实践”为主的系列德育活动，让学生在活动中成长，在活动中明辩是非。九月，重点开展学风学纪教育，通过入学教育、教师节庆祝、开学典礼、国庆等活动，对初一学生侧重进行文明礼貌礼仪养成教育，对初二学生侧重进行青春期心理健康教育，对初三学生侧重进行理想信念教育。10月，开展秋季运动会和球类比赛活动，提高全体师生的身体素质，活跃校园气氛。11月，大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言，组办诚信演讲比赛；认真开展以“双创”为主题的德育活动。举行优秀学生事迹报告会，用身边的典型的人和事开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动良好学生品德的形成。12月，举行全校师生冬季长跑活动和元旦庆祝活动。
     10、切实关注留守少年和问题学生的健康成长，建立健全留守少年、问题学生档案，积极探索留守少年和问题学生教育的有效途径。
     三、立足课堂，落实常规，加强实验，努力推动新课程实施。
     11、狠抓教学常规管理。教学常规是学校一切工作的核心，是提高教学质量的根本途径，教学常规环节要齐全，过程要精细。学校将加大常规教学检查、评诂、考核力度，全学期检查不少于五次，进一步改进对教学秩序、跟班辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生、家长对教师教学态度、水平的反馈意见，督促有关教师及时改进教学。完善课堂教学评价办法，由评教师课堂表现转变为评学生在教师教学策略下的课堂生成，引导树立“学生是学习的主人，是学习过程中责任和权利的主体，教师是学生学习的帮助者、促进者、合作者”的新型教学观，进一步完善学生学业成绩和学生综合素质评价办法。
     12、立足课堂教学，进一步推进新课程实施。组建以主管校长为组长，教导主任，教研组长为成员的课改领导小组，结合国家西部农村教师远程培训活动，启动对教师的新课程培训和业务培训工程，观看专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。
     13、加强校本教研工作，走科研兴校之路。牢固树立“问题即课题”、“教学即教研”、“教师即研究者”的校本教研思想，努力实现“在教学中研究，为教学而研究，在研究中教学”。教研工作按照低起点、小问题、专题化的要求进行探索实践，突出一个“研”字，落在一个“实”字，推动实施“五个一”工程，即：每个人一学期确立研究一个课堂教学问题、写一篇教学设计、围绕研究的问题上一节研讨课、写一篇教后反思、写一篇研究论文。大力提倡教师根据教育教学实际，编制好课题，积极申报研究课题，学校组织开展教科研论文的撰写和交流评比活动，鼓励教师参加上级各类教育科研、教学研究竞赛活动。 
     14、加强实验和实践课教学，培养学生的实践能力和创新精神。不但将学生亲身实践与体会做为教学的一个重要内容，还要将实验实践做为学生认知能力培养的基本目标，要最大限度地调动学生的手、脑和心，激发学生的学习兴趣，进一步加强实验教学，对实验教学计划、课表、教案、期末考试进行单列，将实验课教学成绩作为有关教师教学质量考核和工作考核的重要依据。严格按照有关要求对实验室以及各种仪器器材进行科学管理和有效使用，建立健全各种管理档案，落实管理人员的工作责任、经济责任，
     15、认真开展好第二课堂活动，成立各种兴趣小组，不断提高校报质量，丰富师生课余生活。
     16、进一步提高教育教学质量。牢固树立“质量立校、质量立人”的教学质量观，没有质量的教师不是好教师，没有质量的学校不是好学校，学校将进一步修订完善教师工作评价制度和教学质量考核办法，不断丰富教学质量内涵，非毕业年级教学质量的主要指标就是班级学生巩固率，班级、年级要落实流失学生的常效报告、动员机制，建立后进学生转化机制，学校将建立家庭贫困学生救助机制，切实加强控辍保学工作，确保班级学期巩固率达98%以上，学校将实行巩固率不作为，不达标一票否决制。学校教学质量关键在初三，初三教学质量主要指标就是中考成绩，学校将继续从人力、物力、财力等方面继续向初三倾斜，初三年级要切实加校学风学纪教育，扎实开展教学工作，尽早研究中考形势，争取学校教学质量再上新台阶。
    四、明确责任，加强预防，认真做好学校安全工作。
    17、牢固树立“学校工作、安全第一、重在防范；教师工作、安全第一、尽责为先”的安全意识和“安全就是生命”的人本思想，严格执行《安全工作制度》、《安全事故应急预案》、《值周工作制度》、《食堂管理制度》、《宿舍管理制度》、《校产管护制度》、《总务工作制度》，建立“五抓五到位”的安全工作机制，健全学校安全工作机构和班级安全信息员队伍，明确全体教职工的安全责任，完善学校安全工作档案。
    18、加强安全教育工作。建立安全教育常效机制，充分利用班会、课堂教学、升旗集会对师生进行安全常识和安全纪律教育，学期初与全体教职工、学生、学生家长签定安全教育书，定期组织教师开展安全学习会，经常利用学校电视、网络资源组织师生观看安全教育专题片，坚持每周办一期生活常识教育专题板报，每半月办一期安全教育专题板报，不断丰富校园广播安全教育的内容。
    19、明确安全责任。严格执行各级政府关于加强学校安全工作的各项政策措施，严肃工作纪律，遵守作息时间和工作规程，明确学校重要时段、重点部位的安全巡查责任人，进一步加强值周巡查、楼梯疏导、校门人员出入、宿舍夜间管护工作，实行安全责任事故一票否决制。
    20、加强安全隐患排查工作。坚持定期对学校教育教学设施进行排查，及时处理各种安全隐患，进一步治理校园周边环境，切实加强班级安全信息员队伍建设，及时排查学生的安全隐患，要善于发现学生中的不稳定因素，及时化解学生中的恩恩怨怨，密切关注“校园三种现象”，及时排除各种安全隐患。
    21、采取有效措施，加强师生食宿管理，严把设施检查、操作过程、安全防护、安全管理各个环节，坚持对食宿设施定期清毒。严防食物中毒，杜绝一切不安全事故发生，
    五、努力推进学校教育信息化进程。
    22、办好学校网站，不断丰富网站内容，及时发布和更新网页信息，在此基础上，完成学校校园局域网建设规划方案，使学校网站成为教师、学生、家长交流、学习、工作的信息平台。
    23、完成学校教育教学资源库建设规划方案的制定工作，通过多种途不断充实学校教育教学资源，做到种类齐全、使用方便、容易修改、共享开放，为全体教师教育教学提供强有力的资源保障。
    24、充分发挥远程教育设备资源在教育教学中的作用，要求教师使用一模设备（DVD机或电脑、电视机）开展教育教学工作，每位教师一学期使用量不得少于20节，提倡教师使用二模设备（多媒体教室）开展有价值的教育教学活动，每位教师一学期使用量不得少于2节，鼓励有一定计算机基础的教师利用网络教室开展非计算机课程教学活动，争取全校使用量不少于10节。
    25、加强学校信息设备资源的管理工作。经常维护清理计算机硬件设备，排除各种故障，确保设备正常运行，及时整理学校各种软件资料，按时接收下载上传整理各种资源，如实填写有关表册，做好应用工作记载登记。
    26、举办一期教师新课程与信息技术整合培训学习会。
    六、加强管理，不断提高后勤服务水平，积极争取，努力改善办学条件。
    27、加强后勤管理，牢固树立“保障教学、服务师生、培养习惯、安全第一”的观念，强化自觉服务意识，优化住宿环境，改善师生伙食，不断提高后勤保障水平。
    28、严肃财经纪律，严格执行收费政策，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，确保学校财产不流失。
    29、积极争取，尽快完成师生食堂附属工程建设，争取早日建成投入使用，完善学校操场配套设施，争取修建教师宿舍，进一步美化校园环境。
    七、不断提高学校管理的科学化、民主化水平。
    30、建立健全学校各种管理制度，继续实行安全、后勤、班级、民主管理等方面的制度，进一步完善教学教研、学生综合素质评价制度，结合工资改革方案，重建有利于促进教师教育教学观念转变、有利于推动新课程实施、有利于教师专业成长的教育教学工作评价制度。
    31、进一步构建以学校管理为主导、部门管理为主线、年级管理为主干、班级管理为主体的管理体制。坚持领导班子成员带好头、蹲好点、带好课、办好事的制度，为全体教职工树榜样、立典范，坚持勤政、廉洁、务实的工作作风，增强目标意识、细节意识、责任意识、大局意识、协商意识，做到思想上合心、工作上合力，行动上合拍。充分发挥各种机构和值周组在学校管理中的职能作用，保证学校正常的教育教学秩序，实行校委会成员工作失职问责制，在全体教职工树立创一流的意识，将严肃工作纪律，对于随便缺岗、在岗不履行职责，体罚、变相体罚学生，有令不行、有禁不止、损害集体荣誉等严重违背教师职业道德准则的人和事进行严肃处理。
     32、进一步创新管理理念，充分发挥教职工主人翁作用，定期召开教职工代表座谈会，筹备召开二届三次教代会，形成具有强烈人文气息的学校管理特色。
     33、不断拓展学校发展空间。不折不扣地按时完成上级交办的各种临时任务，争取上级对学校工作的理解和大力支持。加强宣传工作，沟通学校、社会、家长关系，妥善解决学校与周边群众的利益冲突问题和历史遗留问题，形成学校良好的社会声誉。

                                          二00七年九月十日