2007——2008学年度第一学期政教处工作计划
   一、指导思想：
    坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施细则》的精神，坚决落实《铁锁关中学2007——2008学年度工作计划》，牢固树立和全面落实科学发展观。以强化《中学生日常行为规范》教育为抓手，以进一步加强校园文化建设为平台，深化“平安校园”建设，关注每一个学生的进步与发展，努力建设学校、家庭、社会三位一体的德育模式，把学生培养成为全面发展的社会主义新人。
    二、主要工作
   （一）、加强德育队伍建设，完善班主任工作机制。
    继续加强德育队伍建设，特别是要加强班主任队伍建设，真正培养一支优秀的班主任队伍。对班主任进行各种形式的培训，努力提高班主任的德育工作水平，不断完善班级管理考核办法，增加透明度，公正性。做好新老班主任师徒的结队工作，精心挑选，配备副班主任，加强对副班主任的管理和指导，充分发挥副班主任的作用。健全班、团组织，提高学生干部的工作能力，培养学生自我管理，自我约束能力，形成良好的学生行为习惯。
继续强化月班主任例会制度，以“走出去，请进来”的方式，鼓励班主任老师积极参加各类班主任培训、进修，并撰写好德育工作论文，不断提高德育工作者的自身综合素质，积极开展德育工作研讨活动，加强理论学习和案例分析，不断提高业务水平，促使班主任工作规范化，艺术化，多样化；加大年轻班主任培养工作力度，使年轻班主任脱颖而出。
   （二）、加大《中学生日常行为规范》教育力度，培养学生良好的行为习惯切实落实《中学生日常行为规范》等规章制度是本学年政教处的工作重点之一，我们要以年级为单位，根据不同年龄阶段的学生特点，有重点地、针对性地开展各项教育活动，初一年纪狠抓基础、初二年级巩固，初三抓提高。
    初一学生可塑性强，我们要把握好新升入学这一关。以新生入学教育为契机，全面贯彻学习《中学生日常行为规范》 等规章制度，通过集中学习，班主任谈话，学生大会等方式，使初一学生尽快适应中学生生活，养成良好的行为习惯。组织学生参观校园，校史陈列室等、培养学生热爱学校的感情。
    初二年级，我们一定要防止学生两极分化。初二学生进入青春期，学业任务各加重，而心智发育并不成熟，是两极分化的关键时期。尤其是初二学生叛逆性较强，更给管理带来不少难度，我们要密切关注每一个学生的思想动态，通过个别谈话，师生结队，家访等方式，走进学生、不断巩固学生良好的行为习惯、帮助学生顺利渡过危险性，有效防止学生两极分化，尤其要防止“思困生”的出现。
    初三年级学生，面临毕业和升学，行为上应该比较稳定，但来自家庭、社会的学业压力骤然增加，心态比较烦躁，部分学生成绩比较叫差的学生可能会出现自暴自弃的现象。因此，我们老师要及时做好学生的心理疏导工作，加强与学生个别交流，及时家访或召开家长会，全面提高学生行为习惯，为提高学生学业成绩保驾护航。
   （三）关注特殊学生，切实做好特殊学生的思想管理工作
    特殊的学生，指单亲家庭学生、（ 离异家庭，在婚家庭、变故家庭等学生）留守家庭学生 、贫困家庭学生、心理行为异常学生等，据了解，这些学生自我封闭性强，成绩优秀、性格开朗的比较少，心理异常行为较多，而且这些学生随着社会、经济的变化、数量越来越大 ，对这些学生的社会关注也越来越多。对这些学生的教育管理也越来越成为一个问题，各级教育行政部门也非常重视这一问题，我校也将把这些问题作为政教处工作的重点。因此，我们要高度关注这些学生，不能让他们掉队。
    首先，班主任要仔细摸底，做到心中有数，发现问题及时向学校汇报，以使学校及时了解信息，从而采取针对性措施。
    第二，学校将这些学生建立档案，收集整理全方位信息。推进导师制，结队教师，尤其是班主任教师，要加强与这些学生的定期谈话，个别交流，根据学生的不同个性和家庭情况 ，注意方式方法，设法专进学生心灵，帮助他们克服各种困难。
    第三、班主任应加强学生心理学， 教育等方面的知识的学习，多学习其他教师，专家成功的经验，同时，政教处将和教导处加强这方面问题的研究，开设心理健康课，聘请心理咨询师担任辅导员。邀请有关专家来校指导、讲座。
   （四）进一步加强校园文化建设，努力打造宁强第一品牌。
我校校园文化建设起步较早，已有一定的基础。“两基”期间国家又投巨资对校舍进行了全面维修，硬件设施已基本具备，学校面貌焕然一新。因此，下一阶段我校校园文化建设的重心要放在校园文化的软件建设上。
    本学期学校将再次向全体师生征集书画作品，统一布置教室，以学校环境卫生为切入口，花大力气整治校园及周遍环境，做到文化育人，精心布置宣传栏，黑板报，充分发挥广播室，校园网络的舆论阵地作用，加大检查评比力度，使政教处，检查值周教师检查，团委检查三条线有机结合营造良好的学校氛围，培养学生良好底行为习惯。
   （五）切实抓好学校安全工作，进一步打造平安校园，安全是学校一切工作的基础，安全无小事。本学期要全面建立《预防学生违法犯罪行为和不良心理隐患预警机制》加强安全教育力度，通过过学生大会、国旗下讲话、班会课、黑板报、宣传栏等形式，大力宣传食品卫生安全知识，交通安全知识，学校活动安全常识等，一方面全体教师要进一步明确安全的职责与要求，层层签定安全责任协议，增强安全意识，班主任要结合各班实际情况，加强对学生的教育与引导，预防事故的发生，另一方面，学校要及时进行安全检查，查漏补缺，认真落实整改，细化制度，健全责任与考核机制，杜绝事故隐患。落实班主任晨检制度，要进一步加强对住宿生的管理工作。班主任、值周教师要经常深入学生宿舍，全面了解学生的住宿生活。加强对门卫、保安的管理和考核，确保学校安全工作万无一失。
   （六）、充分利用各种德育资源，开展形式多样的德育教育活动。
    进一步深化、细化《中学生守则》，《直中学生日常行为规范》等教育，重视学生的日常的养成习惯的培养。充分发挥校园网、广播室、黑板报、宣传栏等舆论阵地的作用，根据学生心智发展的规律，分年级段进行针对性教育，认真安排各种教育活动内容，从小事做起，从身边的事做起，重点培养学生上学、放学、升旗仪式、广播操、上课、课间及用餐等方面的良好习惯，进一步加强、完善住宿生、走读生的管理工作，继续加强以五项检查评比的活动为核心的班集体建设，努力使各项评比检查工作规范化、制度化、透明化。
    充分利用现有德育资源，开展丰富多彩的德育教育活动。本学期应以“教师节”、“十一节”、“元旦”等节日资源为核心，适时开展适当的野外活动，加强对学生的爱国主义，集体主义教育，增强学生的社会责任感、使命感，不断提高学生的道德情操和个人修养，精心设计，组织班团活动课，明确德育教育主题，开展内容丰富，形式多样的班级活动，陶冶学生情操，提升学校德育工作品位。
    协助团委充分发挥共青团员的先锋模范作用，以体验教育为途径，针对性的开展思想教育活动；组建各类社会团体组织，切实有效的开展学生社会公益活动，助贫帮困等社会实践活动，读书活动等。在活动中搭建学生自我发展平台，让广大学生在活动中学会自我教育，自我噶，充分张扬学生个性，在活动中使学生学会做人，提高学生融入社会的能力。
    加强学校、社会、家庭的联系，整合各种德育教育资源，完善“三合一”的德育工作体系，充分发挥学校家长委员会的作用，以学校教育为主体，以社会教育为依托，以家庭教育为基础，分年级、班级举办家长会，让社会、家长更多的了解学校，关心子女成长，关心学校发展。
附：主要工作按排。
日期
工   作   内   容
九月份
1、开学准备工作；2、入学教育；3、各班制定工作计划；4、安全教育及排查；5、建立班委会以及召开班主任会议；6、班级氛围检查；7、出一期“安全教育”黑板报；8、开一次尊师重教主题班会。
十月份
1、新老班主任结对子；2、节假日安全教育；3、关心单亲学生、留守学生活动；4、庆祝国庆，开展国庆征文活动；5、班主任工作会议；6、爱国主义教育主题班会；7、安全隐患大排查。
十一月份
1、诚信道德教育；2、开好家长会，家长委员会会议，办好家长学校；3、完成校园文化建设自查自评工作；4、班主任工作会议：经验交流；5、“领略自然，实践社会”的近距离冬游活动。
十二月份
1、各兴趣小组能力展示；2、安全法制教育；3、班主任工作会议；4、心理行为偏差学生的矫正。
元月份
1、政教处工作总结；2、班级工作总结；3、显示评语和家访工作；4、各项评先评优工作。4、组织学生进行社会实践活动，进行假期安全教育工作。

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